[摘要] “孔子教人，各因其材。”黑龙江中医药大学妇产科吴效科教授将先贤教育思想精髓融入时下先进的研究生教育理念，形成了一套全新的中医妇产科学教学管理模式。该模式以其研究生每周例会为载体，通过与研究生动态化交流，尊重学生的个体化差异，并对其进行具体化指导，引入企业化管理模式，在现有培养条件不能满足研究生扩招速度的情况下，保证了研究生的教育质量，不失为研究生教育因材施教的典范。

    [关键词] 例会制度；中医妇科；教学管理；研究生

    [中图分类号]G643 [文献标识码]B [文章编号]1673-7210(2008)05(c)-098-02

    研究生入学初期，导师根据学生的志趣、性格特点，并根据一段时间对其相应能力的考察，有针对性地制定出适合的科研方向，包括实验研究、临床观察、文献整理等，以最大程度地激发学生的潜力，最大程度地发挥学生的个人能力和基本素质，体现人才价值。导师在其中扮演领航员的角色，首先将科研大方向、国内外相关的研究情况、我们的优势等介绍给学生，帮助学生分析问题，理清思路，并引导学生主动思考。并在之后每周的例会中，对研究生学习研究进行更具体细致的指导。

    1例会内容

    1.1专业知识学习

    专业知识学习是研究生培养的第一个重要环节，扎实的理论基础是研究生自我发展的必备条件，也是提高研究生培养质量的基础环节。不同个体在性格、气质、能力、兴趣、经验等方面存在诸多差异，这就要求针对学生的具体情况作个体分析，原则是弥补不足、发扬优点 ......