[摘要] 本文就推进PBL教学模式在我国医学教育中的应用措施进行阐述，并综述了PBL模式改革对培养高素质医学人才的重要意义。

    [关键词] PBL模式；医学教育；教学改革

    [中图分类号]G40-057 [文献标识码]B [文章编号]1673-7210(2008)08(c)-130-02

    目前，PBL教学法已成为国际上较为流行的教学模式，也逐渐成为我国医学教育模式改革的趋势，其特色是强调把学习设置于复杂的、有意义的问题情境中，通过让学习者合作解决复杂的、实际的或真实性问题，学习隐含于问题背后的科学知识，促进学生掌握灵活的知识基础和发展高层次的思维技能，培养学生定义、解决问题的技能和自主学习的能力，对培养高素质、创新型、实用型的医学人才具有重要的意义。

    1 推进PBL在我国医学教育中应用的措施

    我国医学院校自引入PBL教学法以来，分别在基础课、临床课和实验课中试行，取得了良好的效果，但由于各方面的原因，PBL模式在我国的医学教育领域中虽然得到了一定的发展，但均是小规模地应用于单一的学科中，尚无法形成大规模的综合性课程。通过与国外PBL 的对比分析，结合我国的教育现状，我们认为可从以下方面予以完善：

    1.1 领导重视，确定保障政策

    PBL 教学的组织、考核、教材等与传统教学有很大的不同 ......