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编号:11685684
军校国防医学生素质培养途径的探索(2)
http://www.100md.com 2008年9月5日 《中国医药导报》 2008年第25期
     在一切管理工作中,干部充当配角履行帮带培育、预防把关的职能,做到敢于放手,放而不乱,全程指导。着重培育学员讲原则、善协调的素质和能力,学会做人做事,同时预防新的矛盾和其他问题的发生。

    4.3育主力

    培养目标为培养学员的学习素质,既是适应战场打得赢的主力,又是适应社会需求的市场主力。

    培育方式为育、践、管并重。面向“两场”——战场和市场。管理工作按照军地并重的原则,采取教育、实践和管理并重的措施,培养既能适应战场指挥救援,又能占领医疗市场的现代军事医学人才 ......
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