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编号:11779560
高血压病患者的心理状态分析及护理对策
http://www.100md.com 2009年5月25日 葛 凤
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    参见附件(1209KB,2页)。

     [摘要] 目的:了解老年高血压患者的心理特征。方法:对296例老年高血压患者的5种主要心理特征状态进行详细分析,并寻求护理对策。结果:在药物治疗的基础上,针对每位老年高血压患者所表现出来的不同有害心理,采取相应对策,身心同治,取得了满意的治疗效果。结论:护士要做好心理护理,必须掌握心身医学专业的知识和技巧,还要具有其他临床医学科学知识,具有高度的责任心,才能开启患者的心灵之门。

    [关键词] 高血压病;心理分析;护理

    [中图分类号] R544.1[文献标识码]C [文章编号]1673-7210(2009)05(c)-096-02

    高血压病是一种心身疾病,在疾病发生、发展的过程中,心理因素起着重要作用,不良的心理因素会严重影响病情的发展[1]。既有心理应激导致的高血压,又有躯体症状导致的心理障碍,同时心理因素会影响治疗效果,因而洞悉患者的心理,并施以相应护理,在高血压病护理中显得尤为重要,现将我院的观察护理报道如下:

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    我院2005年4月~2008年4月,共收治高血压病患者296例,其中,男204例,女92例。Ⅰ期患者97例,占32.7%;Ⅱ期患者143例,占48.3%;Ⅲ期患者56例,占18.9%。Ⅰ期患者平均年龄43.3岁,Ⅱ期患者平均年龄51岁,Ⅲ期患者平均年龄66.7岁。均伴有不同程度的心理反应。

    1.2 方法

    在药物治疗的基础上,针对每位老年患者所表现出来的不同有害心理,采取相应对策,身心同治,取得了满意的治疗效果。

    2 心理状态分析

    见表1。

    表 1 296例高血压病患者的心理状态[n(%)]

    3 护理对策

    3.1 怀疑、震惊的心理

    笔者观察此类心态患者以Ⅰ期高血压病患者比率最高,虽被确诊,但总认为自己平时身体健康,没有或无明显症状,对所患疾病产生怀疑和震惊,甚至以为医生夸大病情或误诊。针对这种心态宣教时,首先要取得患者的信任,尊重、关心患者,用亲切、诚恳的语言,反复讲述高血压病的临床过程,Ⅰ期高血压病患者的躯体症状,1/3来自疾病本身,1/3是由服药引起,另1/3是心理因素。可请Ⅱ期高血压病患者,介绍自己早期患病时的心理、躯体感受。使患者由怀疑、震惊转为认可心理,正确认识自己的疾病,主动配合治疗护理。

    3.2 焦虑、恐惧、矛盾的心理

    以Ⅱ期患者比率最高,这是由于中年患者相对较多,工作正处于事业的顶峰,家庭中又承担着照顾父母、抚养子女的责任,心理、身体负担较重。有的对自身的疾病虽有一定了解,但又要忘我工作,一些不良生活习惯,如抽烟、饮酒、熬夜等,明知有害又无很好的应对方式;害怕影响工作和家庭收入,为此而焦虑,内心充满矛盾[2]。高血压病患者的恐惧心理主要是担心卒中、致残,特别是女患者,表现为对治疗过分关心,精神高度紧张、失眠。护理人员除严密观察病情变化外,还应采取劝导、启发、理解、同情的交谈方式,学会倾听,鼓励患者说出焦虑、恐惧的原因,用温和的语调、关心的态度、理解的话语使患者情绪稳定,再适时进行高血压病知识、中风预防知识教育。高血压病虽不能根治,但科学用药、建立良好的生活方式、具有良好的心境、将血压调整在合适的范围,可减少、延缓并发症的发生,提高生活质量,减少致残率。预防中风的关键在于预防和控制高血压,同时尽可能协调社会各方面关系,取得家庭、社会配合,护士可协助患者制定生活作息表,介绍适合于患者的提醒服药方法,如将药物放在醒目的地方或利用电话、钟表、手机定时提醒自己服药等。通过护士的细心护理,使患者感觉到家人、医护人员、社会的支持,从消极的心境中走出来,以乐观向上的态度对待病情,认识到只有控制病情、拥有健康才能更好地工作、生活。

    3.3 满不在乎的心理

    以Ⅰ、Ⅱ期患者居多,这种心态主要是缺乏高血压病相关知识,认为无非就是血压高一点,对身体无大影响。认为即然不能治愈,不如随心所欲,也就无需吃药或按时吃药,更不愿改变自己的不良生活方式。对此类患者护士应协同主管医生耐心、细致讲解有关疾病知识,也可组织专家讲座,讲解高血压病的危害以及因不重视治疗而发生并发症的病例,帮助患者认识疾病,克服满不在乎心理,增强自我保护意识,提高治疗信心。

    3.4 厌世、抗拒治疗的心理

    以Ⅲ期患者最多,少数Ⅱ期患者也存在,主要因患病时间长,对治疗缺乏信心,服药致使家庭经济拮据,特别是并发脑血管病者,生活自理能力下降,认为拖累家人,故不配合治疗,表现为对医护人员不信任、态度冷漠、难以接近。针对此类患者的心态,除用温暖、热情的话语打动患者外,心理护理时还应用安抚,给患者生活上的协助。久病卧床者局部按摩,帮助肢体功能锻炼,让患者感到亲切、温暖,体会到护士的关心、体贴,从而达到心理上的满足;为患者讲解病情时,即要有科学性,又要有保护性,并适时提供治疗信息,将治疗中取得的效果及时反馈患者,并给予语言激励[3],从而使患者觉得有希望、有信心,克服厌世心理,积极与疾病做斗争。

    总之,对高血压患者进行适当的健康教育,对于预防和控制其并发症的发生、发展有重要意义。

    [参考文献] ......

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