急诊科护理带教做法与体会
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邱芳 曹文杰 山东省高密市人民医院;
【摘要】目的:总结急诊科临床实习护生的教学方法,进一步提高急诊临床护理教学的水平,确保急诊护理质量安全。方法:根据急诊科工作的特殊性和以往护理带教工作经验。自2004年6月起对我科实习护生制订了一整套教学方案,通过实施逐渐形成了一套教学管理体系。结果:急诊科实习护生在临床实践中取得了良好的效果,带教质量有了很大的提高。通过护理部对实习护生的调查反馈,实习护生对急诊科带教的做法都很赞同。结论:临床实习是护理教育的重要环节,是护生从理论向实践,从学生向护士角色转变的重要阶段,提高带教水平和质量,能使实习护生早日成为一名合格的护士。
【关键词】 急诊科 护生 带教
【分类号】R47-4
我院是集医疗、科研、教学为一体的综合性医院,每年都要接收大量的大中专学生的临床实习。急诊科作为医院临床一线窗口科室,同样也担负着繁重的教学任务。它具有很强的特殊性,工作忙乱无规律,抢救患者紧张,抢救器械多,人员复杂,查对严格。所有这些常造成护生对急诊临床实习工
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[摘要]目的：总结急诊科临床实习护生的教学方法，进一步提高急诊临床护理教学的水平，确保急诊护理质量安全。方法：根据急诊科工作的特殊性和以往护理带教工作经验。自2004年6月起对我科实习护生制订了一整套教学方案，通过实施逐渐形成了一套教学管理体系。结果：急诊科实习护生在I临床实践中取得了良好的效果，带教质量有了很大的提高。通过护理部对实习护生的调查反馈，实习护生对急诊科带教的做法都很赞同。结论：临床实习是护理教育的重要环节，是护生从理论向实践，从学生向护士角色转变的重要阶段，提高带教水平和质量，能使实习护生早日成为一名合格的护士。
[关键词]急诊科；护生；带教
[中图分类号]R47 [文献标识码]B [文章编号]1673-7210(2009)12(b)-120-02
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