论新时期对班主任知识结构的要求

http://www.100md.com 2010年1月15日 《中国医药导报》2010年第2期

     [摘要] 我们生活的时代,是改革开放的时代,是充满激烈竞争的时代,是科技高速发展的时代。教育是与社会同步发展的,时代所发生的一切都在校园中以各种方式反映出来。班主任工作的脉搏必须与时代的脉搏一起跳动,班主任自身的素质要适应时代与教育的发展。因为班主任队伍的素质如何,个人知识结构如何,直接关系到素质教育的成败。笔者认为要想当一名合格的班主任,必须有完善的基础知识、精深的专业知识、丰富的边缘知识、最新的科技信息,只有这样,才能满足未来社会的需要,培养出合格人才。

    [关键词] 新时期;班主任;知识结构

    [中图分类号]G451 [文献标识码]C [文章编号]1673-7210(2010)01(b)-107-02

    迈进21世纪,中国的教育改革进入了以加强德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点全面推进素质教育的新阶段。这对班主任队伍的素质提出了更高的要求,需要班主任不断完善自己的知识结构。因为一个人知识的多少,结构是否合理,是否完善,都会在工作水平、生活方式中反映出来。每个人从事的工作不同,专业不同,所需要的知识和知识结构也不尽相同。作为班主任,首先是一个教师,应该具备教师的知识和知识结构,而其又是教育领域里具有特殊性的角色,因此,对班主任的知识结构应有特殊的要求 ......