健康教育在糖尿病患者自我管理中的作用
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[摘要] 目的:探讨健康教育对糖尿病患者自我管理的作用。方法:180例选择病例,随机分成干预组和对照组各90例。干预组实施分三步健康教育,对照组按一般诊疗服务给予指导管理,以血糖控制水平及糖尿病知识知晓率作为效果评价参考。结果:干预组血糖控制水平及糖尿病知识知晓率与对照组比较,有显著性差异。结论:健康教育对提高糖尿病患者自我管理十分有利。
[关键词] 糖尿病;自我管理;健康教育
[中图分类号] R473.5[文献标识码]C [文章编号]1673-7210(2010)02(a)-091-02
糖尿病是由遗传和环境因素相互作用而引起的一组以慢性高血糖为特征的代谢异常综合征[1]。糖尿病不仅发病率高、病程长,而且并发症多,可引起眼、肾、心脏、血管等全身多系统和多器官受损,已成为继肿瘤和心血管病之后的第三大健康杀手,其病程的发展,患者的生活质量,生命的延长均与自我管理效能息息相关。自我管理是指在卫生保健专业人员的协助下,个人承担一些预防性或治疗性的保健活动,即强调本人对自己的健康负责[2]。为了提高糖尿病患者的自我管理能力,采取护理干预,实施与糖尿病特点相结合的健康教育,效果显著。现报道如下:
1资料与方法
1.1一般资料
2008年1~12月我院门诊登记在册的糖尿病患者180例,其中男性102例,女性78例;年龄28~64岁;初诊46例,复诊134例;农民32例,工人36例,干部65例,其他职业47例;文化程度:文盲和小学19例,中学及以上161例;与他人沟通无障碍,无精神病史。诊断标准符合1999年WHO糖尿病诊断标准[1]。
1.2方法
180例选择病例,随机分成干预组和对照组各90例 ......
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