谈现代信息技术与中医学学科及课程的整合

http://www.100md.com 2010年3月5日 《中国医药导报》2010年第7期

     [摘要] 目的:探讨现代化信息技术与中医学学科、课程的整合。方法:结合笔者从事中医学学科信息技术课程教学工作实际和参与学校基础教育信息化工作的实际效果分析。结果:信息技术与学科教学有机地融合在一起,从根本上改变了传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段,大大地提高了效率。结论:信息技术在课程整合中确实能起到独特的作用。为此我们应该大力推行、实施这种整合。

    [关键词] 信息技术;中医学;学科;课程;整合

    [中图分类号] G420[文献标识码]C [文章编号]1673-7210(2010)03(a)-097-02

    信息技术与课程整合,是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法。它要求:要用信息技术系统地处理课程的各个方面,以建立能满足学生需要的有机整合的系统,并且根据学生的反馈进一步改进这个系统。它强调:要立足于课程而不是计算机,要用一种自然的方式把计算机当作学习和生活的工具。它指出:要设法找出信息技术在哪些地方能增强学习效果,能使学生完成用其他方法做不到的事。笔者结合多年的工作经验总结现代信息技术与中医学学科及课程整合效果,归纳如下:

    1 资料

    1.1 信息技术与中医学学科整合的涵义

    一般而言,信息技术是指完成信息的获取、传递、加工、再生和使用等功能的技术。信息技术与中医学学科、课程经过一番整治,使它们在新的水平上结合成一个整体——全新的课程体系 ......