模拟人在工科临床医学教学中的应用探索
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蔡文杰 张宇玲 琚立华 上海理工大学医疗器械与食品学院;
【摘要】本文分析了工科学生的特点,讨论工科医学教育的目的和传统教学方法局限性,探讨模拟人在临床医学教学中的应用,解析工科临床医学教学中模拟人应用的重要性。
【关键词】 工科 临床医学 模拟人
【分类号】R4-4
生物医学工程作为一门交叉学科,综合运用生物学、医学和工程学的理论和方法,研究人体在各种生理和病理状态下的生物信号变化,并利用生物医学工程技术来对各类疾病进行辅助诊断或治疗,以提高人类健康水平[1]。作为生物医学工程的学生不仅要学习工程领域的数学、物理、电子、计
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[摘要]本文分析了工科学生的特点，讨论工科医学教育的目的和传统教学方法局限性，探讨模拟人在临床医学教学中的应用，解析工科临床医学教学中模拟人应用的重要性。
[关键词]工科；临床医学；模拟人
[中图分类号]G642 [文献标识码]C [文章编号]1673-7210(2010)08(a)-164-02
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