PBL教学法在本科临床专业生物化学教学中的应用
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陈鹏 李斌 西安医学院生物化学与分子生物学教研室;西安医学院附属医院胸外肿瘤科;
【摘要】生物化学是医学生就学期间一门重要的基础科目,为提高教学质量加强学生学习的主动性,我们在授课中使用了PBL教学法。发现PBL教学法可激发学生学习兴趣,培养学生思考和解决问题的能力,加深学生对所学知识的理解和记忆,为临床工作打下牢固的基础,值得推广。
【关键词】 生物化学 教学 PBL教学法
【分类号】R4-4
生物化学与分子生物学是医学类课程中非常重要的一门基础课,但由于其知识体系隐晦、知识要点费解不少学生对生化产生畏惧感甚至有厌学情绪。如何提高学生学习兴趣和教学质量已成为目前生物化学教学中亟待解决的问题。PBL(problem-based learning,PBL)模式是近年来在国际上流
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[摘要]生物化学是医学生就学期间一门重要的基础科目，为提高教学质量加强学生学习的主动性，我们在授课中使用了PBL教学法。发现PBL教学法可激发学生学习兴趣，培养学生思考和解决问题的能力，加深学生对所学知识的理解和记忆。为临床工作打下牢固的基础。值得推广。
[关键词]生物化学；教学；PBL教学法
[中图分类号]G642 [文献标识码]C [文章编号]1673-7210(2010)08(a)-170-02
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