“逆向分析切入(NDAE)”在药剂学固体制剂片剂教学中的应用
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赵文昌 宋丽军 吴铁 广东医学院药学院药剂学教研室;广东医学院药学院药化药分学教研室;
【摘要】基于药剂学的学科特点,笔者首次将"逆向分析切入"(negative direction analysis entrance,NDAE)的教学改革理念应用于药剂学授课模式,以固体制剂片剂为例实施了NDAE的教改方法,提升了学生的制药技能和创新思维能力,收到了较好的效果。
【关键词】 药剂学 逆向分析切入 固体制剂
【基金】广东医学院2009年度教育教学研究课题(广东医政发[2010]15号)
【分类号】R9-4
药剂学(pharmaceutics)是研究制剂的处方设计、基本理论、生产技术、质量控制和合理应用等的一门综合性应用技术科学,是本科学历药学专业的主要专业课,具有实践性、应用性强等特点[1]。学生毕业后分配至药品生产部门、医院制剂室首先要将所学的药剂学知识转化为某一产品制造
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目前药剂学的传授基于理论教学为主导，辅以实验课，采用课堂讲解、直接指导、案例分析以及基于发现法、问题为中心的教学方法，存在理论知识呆板灌输，学科间综合应用较少等缺点”；药剂学的生命是实践性，药学理论服务于制药实践，同时制药实践提出问题、验证理论，相互作用实现螺旋式升华过程。如何使在学生同步掌握制药技能与药学理论的同时能为以后所从事的工作打下基础是我们面对的首要挑战。目前许多药学毕业生对普通制剂的制备过程、大生产工艺质控点、生产问题的发现解决等能力欠缺，找不到解决问题的切入点，无法适应现代制药方向的要求和满足药物制造过程的需求。
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