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编号:11974078
神经内科尿失禁患者的临床护理体会
http://www.100md.com 2010年11月25日 唐艳娟
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    参见附件(713KB,1页)。

     [摘要] 目的:探讨神经内科尿失禁患者的临床护理方法,提高患者预后。方法:我院2008年4月~2010年2月收治42例神经内科尿失禁患者,随机分为实验组(21例)和对照组(21例)。结果:两组患者尿白细胞检查结果比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:神经内科尿失禁患者不需每日更换尿袋,减少了细菌逆行感染和患者的费用。

    [关键词] 集尿袋;更换时间;尿路感染

    [中图分类号] R473.74[文献标识码]C [文章编号]1673-7210(2010)11(c)-071-01

    尿失禁是指膀胱内尿液失去控制而自行流出,常见于老年患者。老年患者因泌尿系统退行性改变、感染、肿瘤、结石、糖尿病、自主神经功能障碍、意识障碍、盆底肌肉韧带松弛至膀胱尿道括约肌张力减低等原因出现尿失禁[1-2]。本研究对2008年4月~2010年2月收治的42例神经内科留置导尿患者进行相应护理及观察,现总结如下:

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    我院2008年4月~2010年2月收治42例神经内科尿失禁患者,其中,男性23例,女性19例;年龄最小33岁,最大74岁,平均48.4岁。意识障碍32例,意识清楚10例;置管时间1 h~50 d,平均15 d。随机将42例患者分为两组,实验组(21例)每2天更换尿袋,对照组(21例)每天更换尿袋。两组患者一般情况差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

    1.2 方法

    留置导尿时,常规消毒,正规操作置入导尿管,留置尿管长度:女性4~6 cm,男性20~22 cm。见尿后,再插入5~7 cm,固定充水囊,保护好置入的部分,防止膀胱压力大将尿管冲出。实验组患者每2天更换尿袋,对照组患者每天更换尿袋。所有患者都采用密闭式尿袋,在换药室无菌条件下插入尿管,每2天留取晨尿做尿常规检查。

    1.3 护理方法

    1.3.1 护理教育及心理辅导

    导尿插管前一定要使患者明确插管的目的,疾病一旦需要进行导尿处理,患者对此不理解,可产生应激性,紧张、恐惧,躁动不安,加上怕羞,使全身肌张力增高,不能积极配合,有的甚至拒绝插管,影响操作的正常进行,要向患者讲明导尿的目的和意义,同时要关心、体贴患者,进一步向患者讲清导尿进行过程及尿道的解剖特点等,使患者思想放松,情绪稳定,才可进行插管操作,切忌强制进行[3]。另外,要做好隔离工作,保护患者的隐私。

    1.3.2 留置尿管致尿路感染的护理途径和对策

    严格执行密闭式引流。重视医护人员手的清洁,避免交叉感染。0.5%碘伏行会阴及尿道口消毒比0.1%新洁尔灭的尿路感染的发生率低。保持局部清洁干燥,经常清洗会阴部皮肤,勤换衣裤、床单、衬垫等。如病情允许,指导患者每日日间摄入液体2 000~3 000 ml,因多饮水不仅可以增加对膀胱的刺激,促进排尿反射的恢复,还可预防泌尿系统感染。

    1.3.3 排尿功能锻炼

    1.3.3.1 训练膀胱功能 定时使用便器,初起每隔1~2 h使用便器1次,以后每隔2~3 h使用便器1次。使用便器时,手掌用柔力在膀胱处按压,并向尿道方向压迫,使膀胱内尿液被动排出。

    1.3.3.2 指导患者进行盆底肌收缩练习 具体方法是:患者取立、坐或卧位,试做排尿动作,先慢慢收紧盆底肌肉,再慢慢放松,每次10 s左右,连续10遍,每天进行数次,以不觉疲乏为宜[4]。

    1.4 统计学方法

    数据由SPSS 13.0软件包进行统计学处理,组间计量资料采用t检验,计数资料采用χ2检验,P<0.05为差异有统计学意义。

    2 结果

    两组患者每2天的尿白细胞检查比较,差异无统计学意义(χ2=0.012,P>0.05)。见表1。

    表1两组患者每2天的尿白细胞结果比较(例)

    3 讨论

    泌尿系统感染主要与留置尿管时间等方面有关[5]。大量资料表明,插管第3天菌尿发生率为26.7%,第7天菌尿发生率为66.7%,第10天菌尿发生率高达93.3%[6]。另外,导尿管留置2 d,无尿路感染;留置3~7 d,感染率为14.47%;留置8~14 d,感染率为31.25%。本次实验结果表明,神经内科尿失禁患者每天更换或不更换集尿袋对每2天的尿白细胞检查没有影响。故神经内科尿失禁患者可以每2天更换集尿袋,这样减少了操作时间,减轻了医生的工作量,节约了资源,减少了患者的费用,也减少了细菌入侵的机会,降低了尿路感染的发生率。因此,应重视留置尿管操作中常见的护理问题,采取正确的防护措施,减少临床并发症的发生 ......

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