改革生理实验教学,培养应用型护理人才
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曹健 朱永香 南瑛 于玮 西安医学院生理教研室;
【摘要】应用型护理人才必须具备扎实的理论知识和较高的临床技能操作水平,这是现代医疗卫生服务发展的需要。因此,在生理实验教学中必须结合护理专业特色深入进行改革。必须以合理改善实验教学内容为前提,以优秀的实验教学队伍和完善的实验教学设备为保障,尽可能多地增加学生实践动手机会,提高基本技能及临床技能水平,并且注重良好的职业道德素质的培养。才能有利于应用型护理人才培养目标的实现,同时为今后的临床实践工作打下坚实的基础。
【关键词】 应用型 护理 实验教学 教学改革
【分类号】R-4
当前世界医疗卫生事业发展的趋势,已由以医疗为主转变为更加重视预防与保健工作,而护士就是卫生保健工作的主要力量。为了不断满足科学技术的发展,适应人民生活水平的提高,护理服务的范围必须不断扩大,护理服务的内容必须逐渐精细化,这都对护理人才的培养提出了更高的要求,社
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当前世界医疗卫生事业发展的趋势，已由以医疗为主转变为更加重视预防与保健工作，而护士就是卫生保健工作的主要力量。为了不断满足科学技术的发展，适应人民生活水平的提高，护理服务的范围必须不断扩大，护理服务的内容必须逐渐精细化，这都对护理人才的培养提出了更高的要求，礼会需要越来越多高水平的应用型护理人才。而高水平应用型人才对护理专业学生来讲必须既具有扎实的理论知识，同时具有较强的技能操作能力，必须理论密切结合实际，才能真正达到护理专业发展的需要。
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