天然药物化学实验教学问卷调查结果分析(1)
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[摘要] 目的：天然药物化学是药学专业开设的一门实践性很强的专业基础课程，是第三军医大学的新建学科，本文通过问卷调查对天然药物化学实验课教学现状进行分析，并就如何改善存在的问题进行探讨。方法：设计问卷调查表，对2008级药学专业四年制本科学生30名进行天然药物化学实验课程的问卷调查并分析结果。结果：目前实验课教学整体情况较令人满意，但在实验室建设、课程设置，尤其是培养学生创新能力等方面仍存在一些不足。结论：结合新建学科的实际情况，对目前天然药物化学实验课教学中存在的问题进行改进。
[关键词] 天然药物化学；实验教学；问卷调查
[中图分类号] G420 [文献标识码] C [文章编号] 1673-7210(2011)11(a)-139-03
Analysis on survey results of natural products chemistry experimental teaching
LIU Lei, LIU Yanxia, LIU Junkang
The Third Military Medical University, Chongqing 400038, China
[Abstract] Objective: Natural products chemistry is a very practical course offered to pharmacy students as a basis professional courses. It is a new subject in the third military medical university. We expect to analyze the status of experimental teaching of natural medicinal chemistry by survey, and to discuss how to improve the current situation. Methods: Questionnaire was designed and the survey of 30 pharmacy students of the four-year undergraduate in natural products chemistry experiment courses were analyzed. Results: The overall situation was satisfactory, but there were still some deficiencies in the laboratory building, curriculum, especially in developing students′ ability to innovate and so on. Conclusion: With the actual situation of the new discipline, we should improve the current situation of experimental teaching of natural medicinal chemistry.
[Key words] Natural products chemistry; Experimental teaching; Survey
天然药物化学是药学专业开设的一门专业基础课程，其研究内容主要涉及各类天然药物化学成分的结构特点、物理化学性质、提取分离方法及结构鉴定等，它是一门实践性很强的学科，实验教学在天然药物化学教学中占据着重要的地位。实验课的设置一方面有助于学生理解和巩固理论知识，另一方面可以学习和掌握天然药物化学的常规实验技术和方法，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力，同时也是培养学生创新思维和创新能力的重要途径。
我校2008年新建药学院，直至2011年，天然药物化学课程为第三次开设，主要针对药学专业四年制本科学生。目前天然药物化学课程设置为理论课60学时，实验课40学时，理论课选用教材为吴立军教授主编，国内多所大学药学院参编的《天然药物化学》第5版，实验课选用其配套教材裴月湖教授主编的《天然药物化学实验指导》第2版。为深入了解本校天然药物化学实验教学情况，改善提高新建学科天然药物化学的实验课教学质量，笔者自2011年3~6月对药学专业2008级四年制本科生就天然药物化学实验教学相关问题进行问卷调查，分析30名学生对天然药物化学实验教学情况的反馈。
1 对象与方法
1.1 调查对象
第三军医大学药学专业2008级四年制本科生共30名。
1.2 方法
调查工具为参考相关文献并结合本学科实际情况设计的《天然药物化学实验教学问卷调查评价表》[1-4]。问卷选取了“实验室学习条件”、“实验课程设置”、“实验课学习效果评估”及“实验课教学效果评估”4个一级指标，每个一级指标下设若干个二级指标，全卷共计25个二级指标，其中21个指标为选择性问题，4个指标为开放性问题。选择性问题一般设4个程度级别选项，要求调查对象就每一个项目指标给出程度级别进行选择，并可就每一项目指标提出自己的意见和建议；开放性问题由调查对象自由填写；从而了解调查对象对天然药物化学实验课程的看法。
1.3 统计学方法
采用SPSS 13.0统计学软件进行分析，并对开放性问题的文字资料进行归纳整理。
2 结果
调查结果见表1，共发放调查问卷30份，回收30份，均为有效问卷。见表1。
3 讨论
调查结果显示多数学生对本校天然药物化学实验课程的课程设置、学习效果及教学效果满意，但仍存在着一些问题。
3.1 对实验室学习条件的评价
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