2.3 善用鼓励话语，激励学生

    课堂上，教师不应吝啬自己表扬的语言，对于学生回答的问题，答的好加以表扬，回答的不好的，婉转为学生解答，告诉其不足在哪里。对于班级整体的状态有一点点进步时就会找机会表扬学生激励他们。教师在课堂上应微笑着面对学生，激励的话语和微笑总是能给学生信心，也可形成教师个人的教学魅力。

    3 注重学生兴趣的激发

    在学习新知识的过程中，兴趣是持续的动力，教师在讲授药理学课程中应充分激发学生的好奇心和求知欲，要将“要我学”的局面积极地转变为“我要学”的形势，变控制为协调，变专制为激励，让学生充分参与课堂教学活动，成为真正的课堂主人，使学习的自觉性、积极性、主动性和创造性得到充分的发挥 ......