韩国留学生中药学教学心得(2)
5 结合PBL教学PBL(problem-based learning)是以学生为主体、以问题为依托、以探究为导向的学习模式[2]。PBL通过教师提出或引导提示问题，学生解决问题，改变教师和学生的角色；通过建立评估系统和激励体制等方法，在实施过程中能激发学生的主观能动性，灵活地综合运用课程内外学到的知识有效地解决问题，培养学生独立思考及自我导向学习的能力[3]。笔者结合中药学课程特点，将PBL教学方法应用于韩国留学生的中药学教学实践中，学生针对问题引导，在学习过程中有的放矢，取得了良好的效果 ......
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