[摘要] 目的 比较大学生2010年和2011年BB平台使用与需求的不同，评价2011年BB平台完善所取得的效果。方法 选择2010年及2011年某高校将卫生经济课程作为必修课的全体学生为研究对象，资料来源于2010年的历史数据以及2011年的BB网络教学平台使用与需求评价自填式调查数据。 结果 2011年2007级学生对BB平台的界面、内容、教师回复及总体满意程度地评价高于2010年2006级学生，两年级学生对BB平台功能需要程度由高到低排序依次为课程考试相关信息、课程拓展学习相关信息及辅助功能。 结论 经过2010～2011年1年的完善，BB平台取得了良好的效果，但是内容上仍然存在不足，需要不断地完善，进行及时更新。

    [关键词] BB平台；使用评价；需求；比较

    [中图分类号] G642.0 [文献标识码] C [文章编号] 1673-7210(2012)02(b)-0135-02

    Comparison of use evaluation and demands of BB online education platform ......