本研究选用跳台法进行随机分组以达到各实验组间基线的均衡，为保证所考察认识行为的前后一致性和实验结论的可靠性，选用避暗实验作为最终检测方法。跳台法及避暗法都属于被动回避的行为学实验方法，被广泛用于认知药物的评筛，有较高的敏感性[25-26]。

    在再现性记忆障碍模型实验中，就潜伏期而言，与模型组比较，大、中、小剂量组差异有高度统计学意义(P < 0.01)，且三组数据依次递减，说明参知健脑胶囊改善再现性记忆障碍的疗效与剂量间存在一定正性的量效关系。在参知健脑胶囊对巩固性及获得性记忆障碍模型的影响实验结果中，中剂量组与模型组比较差异有统计学意义(P < 0.05)，说明这两个剂量的药效较为稳定。而超大、大、小剂量却未表现出明显的药效，说明参知健脑胶囊的剂量与改善上述两种记忆障碍模型的药效间无明显线性关系。获得性记忆障碍模型实验中，除对照组外，大、中、小组与模型组比较，虽差异有统计学意义，但是各组间均数差值较小，故其现实意义不大。

    由于认知行为的多维性，不同的行为学实验方法仅能考察其某一方面 ......