开展研讨式生物化学论坛,培养医学八年制学生科研思维能力(2)
2.4 集体汇报
在研讨式论坛的最后阶段，在基础部、教研室及学员队协助下，邀请教研室进行代谢紊乱与疾病方面研究的专家及我校附属教学医院内分泌科的临床专家集中听取各组的汇报。汇报以全英文形式进行，在每组汇报结束后，专家均提出相关问题让学生回答，并给予点评视学生的科研综合能力评分。通过此环节可使学生有机会展现自己的科研思维，并锻炼其英文表达能力、科研逻辑思维能力等。
3 深入总结，评价研讨式生物化学论坛效果
在活动结束后经问卷调查知，学生普遍认为本次研讨式论坛是对课堂理论教学“物质代谢及其调节”篇章的有益补充，通过本次活动不仅扎实掌握了理论课程的基础知识，同时可以理论联系临床，极大提高了学习积极性及主动性，更重要的是在指导老师的协助下，掌握了科研文献的查找和阅读方法，学会了如何寻找问题及分析问题。评审专家们则认为，该论坛是整个教学体系的重要组成部分，最大程度上调动了学生的学习积极性，改进了生物化学的教学框架，同时有益于系统培养八年制学生的科研思维能力。
研讨式教学不是单纯的脱离老师、脱离书本和脱离基础课程，而应是根据课程内容和学生掌握情况，采取相应的方法鼓励学生积极思考并主动参与到教学过程中，使学生自主应用已有知识发现新问题，并培养其分析解决问题的能力，在此过程中培养科研思维的形成及创新能力[5-6]。研讨式生物化学论坛在医学八年制学生中开展，既能发挥老师的主导作用和学生的主体作用，又能培养学生形成自主科研思维体系，为今后全面提高科研创新能力打下坚实基础。
[参考文献]
[1] 查锡良.生物化学[M].7版.北京：人民卫生出版社，2008：1-5.
[2] 郭汉民.历史课程研讨式五步教学法[J].中国大学教学，2006，(3)：34-35.
[3] 郭汉民.研讨式教学与大学生能力培养[J].湘潭大学社会科学学报，2000，24(5)：195-199.
[4] 张宪，李志勇，刘卜源，等.研讨式教学模式与研究生综合能力的提高[J].军事交通学院学报，2011，13(6)：38-40.
[5] 唐洪俊，刘竟成，曹杰.研讨式教学实践与体会[J].重庆科技学院学报，2011，(22)：161-162.
[6] 姚春莹.浅谈教师在“研讨式”教学中的角色转变[J].科技资讯，2008，(14)：126.
(收稿日期：2012-03-26 本文编辑：张瑜杰), http://www.100md.com(龚薇 连继勤 黄刚 何凤田)
在研讨式论坛的最后阶段，在基础部、教研室及学员队协助下，邀请教研室进行代谢紊乱与疾病方面研究的专家及我校附属教学医院内分泌科的临床专家集中听取各组的汇报。汇报以全英文形式进行，在每组汇报结束后，专家均提出相关问题让学生回答，并给予点评视学生的科研综合能力评分。通过此环节可使学生有机会展现自己的科研思维，并锻炼其英文表达能力、科研逻辑思维能力等。
3 深入总结，评价研讨式生物化学论坛效果
在活动结束后经问卷调查知，学生普遍认为本次研讨式论坛是对课堂理论教学“物质代谢及其调节”篇章的有益补充，通过本次活动不仅扎实掌握了理论课程的基础知识，同时可以理论联系临床，极大提高了学习积极性及主动性，更重要的是在指导老师的协助下，掌握了科研文献的查找和阅读方法，学会了如何寻找问题及分析问题。评审专家们则认为，该论坛是整个教学体系的重要组成部分，最大程度上调动了学生的学习积极性，改进了生物化学的教学框架，同时有益于系统培养八年制学生的科研思维能力。
研讨式教学不是单纯的脱离老师、脱离书本和脱离基础课程，而应是根据课程内容和学生掌握情况，采取相应的方法鼓励学生积极思考并主动参与到教学过程中，使学生自主应用已有知识发现新问题，并培养其分析解决问题的能力，在此过程中培养科研思维的形成及创新能力[5-6]。研讨式生物化学论坛在医学八年制学生中开展，既能发挥老师的主导作用和学生的主体作用，又能培养学生形成自主科研思维体系，为今后全面提高科研创新能力打下坚实基础。
[参考文献]
[1] 查锡良.生物化学[M].7版.北京：人民卫生出版社，2008：1-5.
[2] 郭汉民.历史课程研讨式五步教学法[J].中国大学教学，2006，(3)：34-35.
[3] 郭汉民.研讨式教学与大学生能力培养[J].湘潭大学社会科学学报，2000，24(5)：195-199.
[4] 张宪，李志勇，刘卜源，等.研讨式教学模式与研究生综合能力的提高[J].军事交通学院学报，2011，13(6)：38-40.
[5] 唐洪俊，刘竟成，曹杰.研讨式教学实践与体会[J].重庆科技学院学报，2011，(22)：161-162.
[6] 姚春莹.浅谈教师在“研讨式”教学中的角色转变[J].科技资讯，2008，(14)：126.
(收稿日期：2012-03-26 本文编辑：张瑜杰), http://www.100md.com(龚薇 连继勤 黄刚 何凤田)