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现代网络技术在临床麻醉学教学中的应用研究(2)
http://www.100md.com 2012年6月5日 《中国医药导报》 2012年第16期
     7 专业英语学习

    在医学交流中英语作为国际通用语言的地位不言而喻,良好的专业医学英语水平,是学生创新能力的一块坚强基石,因此,为提高学生的专业英语水平,网站建立了专业英语学习这一板块。该板块包括中英文索引,如加入了专业医学链接网站PUBMED等,方便学生学习和查找相关内容;另外,网站根据临床麻醉学的教学内容也提供英语原文的教材内容和专业医学资料,让学生下载学习,这样达到了提高学生的专业医学英语水平的目的。

    8 专业医学网站链接

    教学平台根据学生需要建立了许多医学网站的链接,比如东方麻醉网、华西麻醉网、及麻醉在线等专业学习网站,通过这些链接可直接与国内外相关医学网站取得联系,从而使得学生更加便捷的了解和获取最新的医学专业咨讯。

    9 讨论

    本研究通过网络在线平台帮助专业授课教师将临床麻醉学课堂讲授的教学内容进行多元化教学,使得学生对医学信息的接受和处理能力得到更合理和更全面的的提高。现代医学的发展和进步密切关系着人类的健康和安全,并且现代医学是社会性和实践性很强的生命科学[2-4],具有极其复杂的学科特点,需要大量的创新型、应用型以及将二者完美结合的复合型高层次医学人才去挑战和解决医学难题,以促进医学的进步和发展,因此,对医学生的教育理念的改变就应该更加重视,如何加强医学生对各种纷繁复杂的医学信息的获取、分析和转化的能力是教师面临的一大难题。而网络教学平台创造了一个在功能上、空间上及时间上立体交互的新教学模式[5-6],它使学生对医学信息的掌握更加有效和迅捷,同时可以激发学生学习知识的热情和灵感,对医学生从业后的临床工作能力和创新能力的提高具有很大的益处。

    [参考文献]

    [1] 田凌晖.网络教学的基本特征及实践价值[J].中小学电教,2002,(5):56-59.

    [2] 林箐艳,庞勇,万勇.TBL教学模式在临床麻醉学教学中的应用[J].中国医药导报,2011,8(10):127-128.

    [3] 斯蒂芬·K·里德,张静.多媒体学习的认知体系[J].开放教育研究,2008,(3):29- 36.

    [4] 欧阳群玲.医学网络教学发展探讨[J].中国医学教育技术,2008,(22):28-30.

    [5] 代吕霞,曾俊,陈登榜,等.模拟医学应用于临床技能教学的体会[J].成都医学院院报,2008,3(1):66-68.

    [6] 高建华,邓亚明.虚拟现实技术在现代教学中的应用研究[J].电脑开发与应用,2011,24(1):22-24.

    (收稿日期:2012-02-02 本文编辑:郝明明), http://www.100md.com(吴刚明 刘力 莫利群 李刚 欧册华 王晓斌)
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