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编号:12273726
综合性医院实习生教学管理模式探讨(2)
http://www.100md.com 2012年8月15日 《中国医药导报》 2012年第23期
     3 做好实习生岗前培训教育

    实习生到医院开始实习后,科教科组织为期一到两个星期的岗前培训。预先制订岗前培训教育计划,首先由科教科介绍医院整体布局,并强化医德医风教育,组织相关科室有丰富教学经验的老师分别从医疗法规、医疗安全、问诊、医嘱、处方、病历书写规范、院内感染监控、传染病知识、无菌观念等方面对进行培训。岗前培训另一重要内容为临床技能操作培训,科教科组织实习生观看临床技能操作录像,使其对临床技能有初步了解,为下一步教学计划打下坚实基础。实习生岗前培训合格后方可进入临床科室。实习生在入科的第一天,由各科室教学主管和教学秘书对其进行入科教育,包括科室基本情况、收治病种、医疗分组、带教老师、分配分管床位等内容。同时明确实习生职责,指出实习生需要学习与实践的主要内容,让实习生有目的、有责任去实习。

    4 构建医院临床教学动态管理体系,强化实习生日常管理

    4.1 加强实习生日常常规管理

    实习生开始实习后 ......
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