[摘要] 我国中医成人教育是高等中医教育的重要组成部分，已经基本形成了完整的教育体系。它与普通高等中医教育相互补充、协调发展，共同构成了我国高等中医教育的完整体系，为社会发展和人民卫生健康事业培养了一大批合格中医工作者。但是由于多种原因，目前我国中医成人教育的发展也面临着许多制约因素。本文从办学思想、发展策略、发展环境等方面对影响中医成人教育发展的因素进行分析，并探讨提高中医成人教育质量的对策和措施。

    [关键词] 成人教育；质量控制；因素分析；中医

    [中图分类号] G723.2 [文献标识码] C [文章编号] 1673-7210(2012)10(a)-0148-02

    中医成人教育是高等中医教育的重要组成部分，它与普通高等中医教育相互补充、协调发展，共同构成了我国高等中医教育的完整体系。改革开放以来，中医成人教育发展迅速，为我国的社会进步和经济发展作出了巨大的贡献。但是，由于办学模式的开放性，办学形式的灵活性，办学层次的多样性，以及因普通高等中医教育的扩招而导致的中医成人教育生源质量的下降，给成人教育的教学和管理带来一系列新难题，使中医成人教育在实施过程中存在一些不容忽视的问题。在中医成人教育终身化的进程中 ......