运用6δ质量管理法提高药理学教学质量的探索(3)
2.4 改善
实施优化解决方案，确认该方案能够满足或超过项目质量改进的目标，即方案—试验—持续改善。确认方案，中药学专业的药理学理论课课时为54学时，可以抽出部分学时作为实验。比如说大学生的心理健康问题广受关注，抑郁症和精神分裂症是学生非常感兴趣的话题，所以选取《抗精神失常药》一章作为示例，从心理健康维护出发，抓住重点，设置问题。让同学们从网络、图书或者是调查来回答以下问题：当前大学生的心理问题主要表现，主要诱因，临床治疗方法和治疗药物的选取，药物的特点有什么，临床的药物使用与书本知识有什么不同。请同学们采取PPT展示，小组讨论等形式学习。试验成功后，将多元化的学习内容辐射到更多章节。
2.5 控制
确保过程不会恢复到原来的状态。药理学的教学质量状态想要保证 ......
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实施优化解决方案，确认该方案能够满足或超过项目质量改进的目标，即方案—试验—持续改善。确认方案，中药学专业的药理学理论课课时为54学时，可以抽出部分学时作为实验。比如说大学生的心理健康问题广受关注，抑郁症和精神分裂症是学生非常感兴趣的话题，所以选取《抗精神失常药》一章作为示例，从心理健康维护出发，抓住重点，设置问题。让同学们从网络、图书或者是调查来回答以下问题：当前大学生的心理问题主要表现，主要诱因，临床治疗方法和治疗药物的选取，药物的特点有什么，临床的药物使用与书本知识有什么不同。请同学们采取PPT展示，小组讨论等形式学习。试验成功后，将多元化的学习内容辐射到更多章节。
2.5 控制
确保过程不会恢复到原来的状态。药理学的教学质量状态想要保证 ......
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