[摘要] 从分析医学高校科研项目管理的工作特点入手，利用科莱斯平衡记分卡绩效管理评价体系，探讨管理学SMART原则通过多指标评价模型在科研管理全程、科研活动的多元化评价中的作用，对现有的医学类高校科研管理的绩效考评方法进行改进。

    [关键词] 高校；绩效考评；科研管理

    [中图分类号] G311 [文献标识码] C [文章编号] 1673-7210(2013)06(b)-0157-03

    高校的科研水平不但体现了高校的学科建设水平和综合实力，在很大程度上也是高校可持续发展的坚实基础。科研水平的提高，有助于提高高校的声誉，也能增强学校的核心竞争力。怎样才能提高科研水平值得探讨，除了要提高科研主体的主观能动性和科研能力、鼓励创新以外，还需要在科研活动的管理上做足功夫。科研管理的对象是针对科研活动的全过程、全要素，包括优化科研环境、配置科研资源、管理科研流程、培训科研人员等。科研管理水平的高低，直接影响科研人员的积极性，影响科研的效率和产出。

    医学类高校的科研活动和科研管理有着与其他高校不同的特点，例如科研人员的构成较为复杂，可以包括高校的教师、专职研究人员，也可能包括大型医院的医务工作者、大型药企的研发人员等，其中 ......