传统师承教育与当前中医药人才培养(4)
4.3 师承教育是中医药人才培养方法之一
中医药学植根于中华传统文化，不同于在近代自然科学日益发展条件下形成的实证性西方医学。中医理论与临床医生的经验有直接相关性，独到的经验特色，要真正领会其实质不是短时期内所能实现的，采用“师承教育”被认为是一种良好的培养方法[11]。
传统师承教育是特定历史条件下的产物，名医经验及特色往往依靠父传子授，师授徒承，代代相传并造就“流派”。但师承教育注重承袭一家，难免有失狭隘，易滋生门户之见，偏离科学“核心”轨道。现阶段师承教育仍不完善，应当突破传统的利益维系、恪守祖述的关系，遴选师徒双优的专家骨干关系系统 ......
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中医药学植根于中华传统文化，不同于在近代自然科学日益发展条件下形成的实证性西方医学。中医理论与临床医生的经验有直接相关性，独到的经验特色，要真正领会其实质不是短时期内所能实现的，采用“师承教育”被认为是一种良好的培养方法[11]。
传统师承教育是特定历史条件下的产物，名医经验及特色往往依靠父传子授，师授徒承，代代相传并造就“流派”。但师承教育注重承袭一家，难免有失狭隘，易滋生门户之见，偏离科学“核心”轨道。现阶段师承教育仍不完善，应当突破传统的利益维系、恪守祖述的关系，遴选师徒双优的专家骨干关系系统 ......
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