院内血糖检测培训对改善联络员相关知识认知的效果分析(1)
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[摘要] 目的 评价院内血糖检测培训对联络员相关知识认知的改善效果。 方法 采用自行设计的问卷，培训起止时间为2012年7月～2012年8月。于培训开始前及培训结束后1年分别对华中科技大学同济医学院附属荆州医院37个科室的37名联络员进行血糖监测质控知识的调查，利用χ2检验来评价培训的效果。 结果 ①所有37名联络员均参加了培训，培训后1年有关质控知识认知和行为的各项指标均优于培训前，差异有高度统计学意义(P < 0.01)。②培训后1年对血糖监测结果要求、失控分析与处理相关认知和行为改变的各项指标均优于培训前，差异有高度统计学意义(P < 0.01)。③培训后1年便携式血糖仪选择、维护、保养知识认知和行为改变的各项指标均优于培训前，差异有高度统计学意义(P < 0.01)。 结论 院内血糖检测质控培训在短时间内能够明显提高联络员对血糖监测相关知识的认知，为制定院内血糖监测的质控培训及规范管理提供依据。
[关键词] 联络员；血糖监测；认知；培训
[中图分类号] R473.5 [文献标识码] C [文章编号] 1673-7210(2014)02(a)-0136-04
Effect analysis of the improvement of liaisons' cognition through blood glucose testing training in the hospital
YANG Quan ZHANG Yanchao ZENG Jiao'e
Department of Endocrinology ......
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杨泉 张彦超 曾姣娥 华中科技大学同济医学院附属荆州医院内分泌科;
【摘要】目的评价院内血糖检测培训对联络员相关知识认知的改善效果。方法采用自行设计的问卷,培训起止时间为2012年7月~2012年8月。于培训开始前及培训结束后1年分别对华中科技大学同济医学院附属荆州医院37个科室的37名联络员进行血糖监测质控知识的调查,利用χ2检验来评价培训的效果。结果①所有37名联络员均参加了培训,培训后1年有关质控知识认知和行为的各项指标均优于培训前,差异有高度统计学意义(P0.01)。②培训后1年对血糖监测结果要求、失控分析与处理相关认知和行为改变的各项指标均优于培训前,差异有高度统计学意义(P0.01)。③培训后1年便携式血糖仪选择、维护、保养知识认知和行为改变的各项指标均优于培训前,差异有高度统计学意义(P0.01)。结论院内血糖检测质控培训在短时间内能够明显提高联络员对血糖监测相关知识的认知,为制定院内血糖监测的质控培训及规范管理提供依据。
【关键词】 联络员 血糖监测 认知 培训
【基金】湖北省荆州市医疗卫生科技发展计划项目(编号2012060)
【分类号】R473.5
血糖监测是糖尿病综合治疗的五架马车之一,对糖尿病疗效的观察、治疗的调整、预后的推测具有重要意义[1]。规范的血糖监测,可降低国家和个人的医疗保健费用,是减轻经济负担、节约医疗费用的最好方法[2]。便携式血糖仪作为临床中常用的血糖监测仪器,具有体积小、携带方便、快速
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