高职院校科研实验平台建设的探索与实践(2)
2.2 科研团队的建设
科研团队建设是高职院校构建科研实验平台的关键，高职院校本身科研基础比较薄弱，要想在科研方面取得长足发展，能够为区域经济社会发展、产业转型升级开展技术开发和应用，更好融入地方、服务社会，就必须组建一支结构合理、综合素质过硬的科学研究团队。什么是科研团队？以科学技术研究与开发为内容，知识和技能互补，愿意为共同目标而合作的个人所组成的一个群体，其特征是目标共识、知识共享、团结协作和文化认同[4]，通过成员们的共同努力使科研团队的总体绩效水平大于个体成员绩效的总和，能够产生1+1>2的聚合效应[5]。组建一支“强有力”的科研团队可以带来以下几个显著作用：一是有利于培育特色学科，高职院校本身专业特色明显，学校可根据自身的实际情况，以教研室为基础构建科研团队，找准切入点，共同完成科研项目，这样既培养了学科带头人，培育了自己的专业特色和优势学科，学校内涵建设得到了发展。二是形成凝聚力，以围绕现有的科研基础，加上学科带头人、团队成员之间的互相分工、合作，信息得到交流，思想得到提高，知识得到了交叉和互补，从而不断完善科研创新和成果，促进创新思维和创新成果产生，使高职院校的科研水平更上一层楼。
高职院校由于办学时间短、文化底蕴薄弱、综合实力弱等实际情况，往往对科研团队建设不够重视，忽视了成立科研团队的重要性，以至于科研学术水平难以上一定的台阶和高度，相比而言，我校在这方面学校领导比较重视，首先，借鉴本科院校科研团队建设情况，在对科研实验平台进行合理分布之后，对科研团队采取了因势利导、逐步培育的原则，其中尤以我校国家级重点专业药学和生物学为班底组建科研团队 ......
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科研团队建设是高职院校构建科研实验平台的关键，高职院校本身科研基础比较薄弱，要想在科研方面取得长足发展，能够为区域经济社会发展、产业转型升级开展技术开发和应用，更好融入地方、服务社会，就必须组建一支结构合理、综合素质过硬的科学研究团队。什么是科研团队？以科学技术研究与开发为内容，知识和技能互补，愿意为共同目标而合作的个人所组成的一个群体，其特征是目标共识、知识共享、团结协作和文化认同[4]，通过成员们的共同努力使科研团队的总体绩效水平大于个体成员绩效的总和，能够产生1+1>2的聚合效应[5]。组建一支“强有力”的科研团队可以带来以下几个显著作用：一是有利于培育特色学科，高职院校本身专业特色明显，学校可根据自身的实际情况，以教研室为基础构建科研团队，找准切入点，共同完成科研项目，这样既培养了学科带头人，培育了自己的专业特色和优势学科，学校内涵建设得到了发展。二是形成凝聚力，以围绕现有的科研基础，加上学科带头人、团队成员之间的互相分工、合作，信息得到交流，思想得到提高，知识得到了交叉和互补，从而不断完善科研创新和成果，促进创新思维和创新成果产生，使高职院校的科研水平更上一层楼。
高职院校由于办学时间短、文化底蕴薄弱、综合实力弱等实际情况，往往对科研团队建设不够重视，忽视了成立科研团队的重要性，以至于科研学术水平难以上一定的台阶和高度，相比而言，我校在这方面学校领导比较重视，首先，借鉴本科院校科研团队建设情况，在对科研实验平台进行合理分布之后，对科研团队采取了因势利导、逐步培育的原则，其中尤以我校国家级重点专业药学和生物学为班底组建科研团队 ......
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