医学研究生学术不端行为的调查分析
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2014年6月5日
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参见附件。
龙丽 杨英 新疆维吾尔自治区人民医院科研教育中心;新疆维吾尔自治区人民医院干部保健中心;
【摘要】目的通过对医学研究生学术不端行为的调查,分析医学研究生学术不端行为的成因,提出相应的纠偏机制,以杜绝研究生学位论文中的学术不端行为。方法采用自行设计的调查问卷对在新疆维吾尔自治区人民医院培养的132名某大学医学硕士研究生进行调查。结果 28.3%的医学研究生认为学术不端行为在他们中普遍存在,且三个年级的医学研究生认识一致,差异无统计学意义(P0.05)。对学术不端行为了解的医学研究生占35.0%,随着年级的增高,了解的人数增加,差异有统计学意义(P0.05)。了解学术不端行为的主要途径是大学相关课程或讲座(29.2%)。医学研究生认为学术不端行为的主要原因为社会大环境的影响(38.3%)、大学教育体制不合理(22.5%)、研究生自律不够(12.5%)以及他律不够(10.0%)。结论医学研究生学术不端行为的成因复杂,推进研究生创新教育、维护学术诚信和医学的圣洁任重道远,需要研究生自身和社会各界共同努力。
【关键词】 学术不端行为 调查 医学研究生
【基金】新疆维吾尔自治区人民医院院内科研项目(编号20130257)
【分类号】G643;R-4
何谓学术不端行为?定义较早且相对完整的是1988年在美国《联邦登记手册》中记载的:“编造、伪造、剽窃或其他在申请课题、实施研究、报告结果中违背科学共同体惯例的行为。”[1]近年来,学术不端事件屡被媒体曝光,涉及科学家、教师、研究生等从事科学研究的不同群体,医学研究生
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