健康教育对糖尿病患者的影响
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2014年7月15日
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张宝成 林庆 北京市丰台区西罗园社区卫生服务中心;
【摘要】目的观察健康教育对糖尿病(DM)患者的影响。方法将164例2型DM(T2DM)患者依据随机数字表法分为试验组和对照组,对照组(82例)仅给予常规治疗,试验组(82例)在对照组治疗基础上还进行系统化健康教育,观察1年,至少每月检测空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(PBG)各1次,每3个月检测糖化血红蛋白(HbAlc)1次,并以问卷调查方式评价患者对DM知识的掌握情况和心理状况的改善程度。比较两组患者的FBG、PBG和HbAlc的差异,以及DM知识认知程度和心理健康程度,分析健康教育对DM患者的影响。结果治疗后12个月,在DM知识认知程度方面,试验组由治疗前的(24.321±0.244)分,上升到(55.643±0.184)分(P0.01);对照组由治疗前的(24.202±0.253)分上升到(47.536±0.807)分(P0.01),试验组显著高于对照组(P0.05)。在焦虑程度方面,试验组由治疗前的(43.369±0.678)分下降到(33.476±0.611)分(P0.01);对照组由治疗前的(42.738±0.653)分下降到(41.236±0.807)分(P0.05),试验组显著低于对照组(P0.05)。在抑郁程度方面,试验组由治疗前的(42.702±0.650)分下降到(31.107±0.486)分(P0.01);对照组由治疗前的(41.917±0.626)分下降到(40.028±0.719)分(P0.05),试验组显著低于对照组(P0.05)。在改善FBG方面,试验组由治疗前的(9.424±0.052)mmol/L下降到(7.010±0.051)mmol/L(P0.01);对照组由治疗前的(9.281±0.083)mmol/L下降到(8.865±0.082)mmol/L(P0.05),试验组显著低于对照组(P0.05)。在改善PBG方面,试验组由治疗前的(12.748±0.107)mmol/L下降到(8.919±0.033)mmol/L(P0.05);对照组由治疗前的(12.840±0.109)mmol/L下降到(11.957±0.084)mmol/L(P0.05),试验组显著低于对照组(P0.01)。在改善HbAlc水平方面,试验组由治疗前的(8.604±0.072)%下降到(5.573±0.041)%(P0.01);对照组由治疗前的(8.521±0.066)%下降到(8.264±0.058)%(P0.05),试验组显著低于对照组(P0.01)。结论医务人员应认识到DM健康教育的重要性,加大健康教育力度,采取综合性、多样性、长期性、针对性、全程的教育方式,做到有计划、有步骤、有针对性、有层次地进行健康教育。
【关键词】 健康教育 糖尿病 影响
【分类号】R473.5
糖尿病(diabetes mellitus,DM)是一组以慢性血葡萄糖(简称“血糖”)水平增高为特征的代谢性疾病,是由于胰岛素分泌和(或)作用缺乏所引起的,可导致碳水化合物、脂肪、蛋白质代谢紊乱,引起多系统损害。DM的治疗强调早期、长期、积极、理性以及治疗措施个体化。国际糖尿病联盟(ID
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