护理专业校内实训、临床见习、顶岗实习三位一体实践教学模式的实施和研究
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2014年9月5日
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王平 沈军生 孙玉凤 白立庆 焦作卫生医药学校;
【摘要】我国传统中职护理教育大多沿用"以学科为中心"的三段式教学模式,重理论、轻实践,重知识传授、轻能力培养,教学和临床脱离。中职护理教育如何遵循职业岗位工作实际和技能型人才成长规律,进行人才培养模式改革,培养出高素质护理人才,是中等卫生职业学校迫切需要解决的问题。河南省焦作卫生医药学校在国家首批中等职业教育改革发展示范校建设期间,在对护理人才需求与岗位能力调研,以及岗位工作任务、职业能力分析的基础上,构建教学做一体化课程体系,开展了校企合作下"校内实训、临床见习、顶岗实习"三位一体实践教学模式的实施和研究。
【关键词】 护理专业 实践教学 教学做一体化
【基金】国家中等职业教育改革发展示范校建设计划(编号教职成厅[2011]1号)
【分类号】R-4
实践教学体系是医学教育教学系统的一个重要组成部分,更是科学培养高技能应用型护理人才不可或缺的有效机制[1]。由于我国护理教育起步较晚,且教育方式一直沿用“以学科为中心”的三段式传统教学模式[2],所以传统中职护理教学重理论、轻实践,重知识传授、轻能力培养,实践形式
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