“三明治”教学法在精神病学临床教学中的应用(1)

http://www.100md.com 2014年10月5日 中国医药导报2014年第28期

     [摘要] “三明治”教学法改变了学习的方法，注重理论联系实际，提高了学生的自学能力、临床思维能力、团队合作能力和学习积极性。“三明治”教学法能有效地提高精神病学临床教学的效果。

    [关键词] “三明治”教学法；精神病学；临床教学

    [中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210(2014)10(a)-0109-03

    Application of “sandwich” teaching method in clinical teaching of psychiatry

    HU Yingyan XU Yong WU Yan CHEN Jun▲

    Shanghai Mental Health Center of Shanghai Jiaotong University School of Medicine， Shanghai 200030， China

    [Abstract] “Sandwich” teaching method changes the method of learning ......
------
    胡莺燕 徐勇 吴彦 陈俊 上海交通大学医学院附属精神卫生中心;

    【摘要】"三明治"教学法改变了学习的方法,注重理论联系实际,提高了学生的自学能力、临床思维能力、团队合作能力和学习积极性。"三明治"教学法能有效地提高精神病学临床教学的效果。

    【关键词】 “三明治”教学法 精神病学 临床教学

    【基金】国家临床重点专科建设项目(编号2011-873)

    【分类号】G642;R-4

    精神病学是临床医学中重要的一门课程,而今年来随着社会发展的不断进步与要求,人们对精神卫生服务及精神科医生的需求也要来越高,培养合格的精神科医生就显得尤为重要,不仅要求其具有较高的专业知识和基础知识,同时也要具备较强的实践能力[1]。而传统的精神病学临床教学,也和