留学生内科教学、临床实习及教学查房的带教效果(2)
2 我国与西方发达国家的医学教育差距
目前我国医学教育的主要问题在于医学基础知识与临床知识的脱节。讲授医学基础课程如解剖学、生理学、生化学及病理学等科目的老师大多非临床医生，因此，能够主动把基础知识与临床意义相联系的教师不多。割裂医学基础知识与临床的联系，必然导致基础课枯燥乏味。与之相对，国外的医学教育授课教师大多有临床背景，因此，从临床角度讲授医学基础知识更加到位，更容易被学生理解并接受，自然而然地帮助医学生过渡并成长为临床医生。
我国医学教育的另一为问题为重科研轻教学。毋庸置疑，医学科学研究对推动医学事业的发展意义重大，科技创新是使我国屹立于世界的关键。然而，培养优秀的医学人才是推动医学事业发展的保障。目前的晋升制度多以发表了多少篇SCI文章为导向，教学质量占的比重很低，这使得很多老师重视科学研究，轻视医学课堂教学，真正的大专家、大教授多为医学研究而羁绊，不能亲自为学生授课实为医学教育的灾难，大师们的做人、做学问的方法是培养出优秀医学人才的保障。与之相对，西方国家教授非常重视教学，资深专家从不轻易放弃对医学生的教育，这值得我国的教育及卫生行政部门深思。
此外我国教育的普遍问题是功利性较强，拔苗助长，过于注重结果而轻视过程教育 ......
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目前我国医学教育的主要问题在于医学基础知识与临床知识的脱节。讲授医学基础课程如解剖学、生理学、生化学及病理学等科目的老师大多非临床医生，因此，能够主动把基础知识与临床意义相联系的教师不多。割裂医学基础知识与临床的联系，必然导致基础课枯燥乏味。与之相对，国外的医学教育授课教师大多有临床背景，因此，从临床角度讲授医学基础知识更加到位，更容易被学生理解并接受，自然而然地帮助医学生过渡并成长为临床医生。
我国医学教育的另一为问题为重科研轻教学。毋庸置疑，医学科学研究对推动医学事业的发展意义重大，科技创新是使我国屹立于世界的关键。然而，培养优秀的医学人才是推动医学事业发展的保障。目前的晋升制度多以发表了多少篇SCI文章为导向，教学质量占的比重很低，这使得很多老师重视科学研究，轻视医学课堂教学，真正的大专家、大教授多为医学研究而羁绊，不能亲自为学生授课实为医学教育的灾难，大师们的做人、做学问的方法是培养出优秀医学人才的保障。与之相对，西方国家教授非常重视教学，资深专家从不轻易放弃对医学生的教育，这值得我国的教育及卫生行政部门深思。
此外我国教育的普遍问题是功利性较强，拔苗助长，过于注重结果而轻视过程教育 ......
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