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编号:12635741
卫生事业管理专业毕业生规范化培训的探讨(3)
http://www.100md.com 2014年11月5日 中国医药导报2014年第31期
     2.3 卫生管理职称体系的建立

    在我国,职称是专业技术水平、能力和成就的等级称号,是反映专业技术人员学术、技术水平和工作能力及工作成就的重要标志。但直到目前为止,全国尚未建立统一的卫生管理职称系列。自2005年开始,上海、江苏、陕西、甘肃、宁夏等省、市逐步完善医院管理人员的职称体系,初、中级卫生管理人员可以通过参加各省、市人才交流服务中心组织的卫生专业人才评价考试获得相应的初、中级技术职称。同时,2007年江苏省也建立了卫生管理专业高级技术职称的评审体系,为卫生管理人员职称晋升明确了路径。但由于缺乏统一的评定标准,各地方主管部门有的进行评审,有的组织考试;职称名称也不统一,有的是研究员,有的是技师。而且评定的职称只在各自的省、市范围内有效,不在全国范围内通行。管理职称在政策制定上的滞后,严重限制了管理人才的合理流动,无形中挫伤了他们的积极性。因此,建议卫生行政主管部门应尽快建立一套全国范围内认可的、较为完善的晋升体系,并制订符合卫生事业管理专业人员的切实可行的培养计划,确定培养周期,把按时保质的完成规范化培养作为晋升职称的必要条件之一,真正让管理人员做到“在其位,谋其政”,增加职业安全感和成就感。

    3 卫生事业管理专业学生毕业后规范化培训的可行性

    3.1 卫生事业管理专业迅速发展 ......
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