医学检验专业新型实习教学模式的探索(1)

http://www.100md.com 2015年6月5日 中国医药导报2015年第16期

     [摘要] 临床检验专业的实习过程是基础理论向临床实践过渡的重要环节。南京医科大学第一附属医院检验学部带教教师引入PBL教学、案例式教学等教学方法，运用讲座、演讲比赛等多种教学形式，从临床实习中的惑与获、检验与临床的沟通和双语教学三个方面建立新型临床检验实习教学模式，并在医学检验系本科生的临床实习期间进行实践探索。

    [关键词] 医学检验；实习；教学模式；PBL教学；案例式教学

    [中图分类号] G642.4 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210(2015)06(a)-0084-05

    医学检验专业是介于基础医学和临床医学之间的一门实验诊断医学，既是一门由多技术和多学科交叉的综合性很强的医学前沿学科，又是一门临床实践性很强的应用学科。临床实习作为检验教学的重要组成部分，是巩固理论和掌握基本操作技能，培养学生分析问题、解决问题和进行独立工作的能力和重要环节。然而，近年来临床检验的实习教学正面临诸多困难[1-2]，在一定程度上直接影响了实习教学工作的质量。本文结合目前实习教学的实际情况以及检验医学的发展要求[3-4]，探索临床检验实习教学改革的新途径，在临床实践中锻炼学生自主发现问题、解决问题的能力，为培养高素质医学检验人才提供一种有效可行的实习教育模式 ......