自我管理教育对维持性血液透析患者自我管理行为的影响(2)
1 资料与方法1.1 一般资料
选择2014年3月~2015年3月在我院血液净化中心行MHD治疗的患者80例为研究对象,其中男46例,女34例;年龄19~78岁,平均(45.73±13.02)岁。按随机数字表法将80例患者分为对照组与研究组,每组各40例。纳入标准:①终末期肾衰竭、MHD患者,透析状况稳定,透析龄≥3个月;②患者意识清楚,具备正常的交流能力,有一定的阅读能力,能够完成各种调查表格的填写;③自愿参加,对研究内容充分了解并签署知情同意书。排除标准:①有严重精神病史或不能配合者;②急性感染、急性左心衰、严重脑血管疾病后遗症等急危重症患者;③严重听力障碍者;④语言表达不清或沟通障碍者。两组一般资料比较,差异无统计学意义(P > 0.05),具有可比性。见表1。
1.2 方法
1.2.1 研究方法 对照组采用MHD患者常规健康教育方法。研究组在对照组基础上采用自我管理教育方法,每月1次由项目主讲人对研究组患者及其家属进行集中培训授课。课程内容主要包括终末期肾衰竭相关基础知识及并发症的自我处理、饮食及运动策略、心理辅导3个方面。除课程以外,发给每位患者一本《维持性血液透析患者自我管理健康项目手册》,利用每次血液透析过程对患者及其家属进行一对一个体化辅导教育,有针对性地对患者介绍疾病的应对措施,提供方便的咨询和服务 ......
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