采用统计软件SPSS 15.0对数据进行分析，正态分布计量资料以均数±标准差(x±s)表示，两组间比较采用t检验；计数资料以率表示，采用χ2检验。以P < 0.05为差异有统计学意义。

    2 结果

    2.1 两组患者治疗前后MoCA评分情况

    两组患者MoCA评分治疗后10、20 d均较治疗前明显提高，差异均有统计学意义(P < 0.05)。两组治疗前评分比较，差异无统计学意义(P > 0.05)，治疗后10、20 d比较，差异均有统计学意义(P < 0.05)。见表1。

    表1 两组治疗前后蒙特利尔认知评估量表评分比较(分，x±s)

    注：与同组治疗前比较，▲P < 0.05

    2.2 两组患者治疗前后PSQI评分情况

    两组患者PSQI评分治疗后10、20 d均较治疗前明显提高，差异均有统计学意义(P < 0.05)。两组治疗前评分比较，差异无统计学意义(P > 0.05)，治疗后10、20 d比较，差异均有统计学意义(P < 0.05) ......