4.1 走出去，建立就业基地

    学校与医疗机构共建“就业基地”，将医学生就业基地与社会实践活动基地、医学生见习基地、实习基地联合加以建设，拓宽毕业生就业渠道，为在校医学生“走出去”提供一个施展才能的平台。医学生可以定点、长期、经常到就业基地锻炼，有针对性地开展社会实践活动，如组织学生到就业基地开展各种形式的健康知识宣传、巡回医疗、医疗咨询等下乡活动[14]。一方面，医学生可以提前进入职业岗位，提前了解职业，真正地了解社会，展现自我，把自己融入到整个社会，真刀真枪地进行社会实践，把自己所学的知识运用于社会实践。另一方面，医学生深入了解我国的国情、民情以及基层的卫生工作现状，切身感受到农村经济发生巨大变化的同时，也目睹农村缺医少药的现状，医学生亲身感受基层对人才的渴望，确立到基层去、到祖国最需要的地方去的就业理念。

    4.2 引进来，营造校园就业文化

    实习就业指导的社会化，在建立就业基地为医学生“走出去”提供舞台的同时，还需要在校园内开展丰富多彩的活动，为医学生 “引进来”就业文化，营造浓厚的校园就业氛围。开展医学生誓言践行、校友访谈、名医讲座等活动，培养医学生的奉献意识、吃苦精神以及责任感，提高医学生就业竞争力。开展网络资源中心在线职业测评、个体发展性咨询、省校两级职业规划大赛以及医学高职高专院校自发开展的有关职业素质拓展等专项活动，利用演讲与口才素质拓展课堂与用人单位联合举办校级类似《职来职往》和《非你莫属》的求职节目[15]，利用主题班会设计“医学生素质训练营”、医学生职业能力训练项目 ......