1.2 方法

    1.2.1 调查工具 采用问卷调查法。调查问卷由三部分组成：第一部分为调查样本的一般资料问卷，包括年龄、职位、职称等信息。第二部分为“临床双师型”教师职业压力源测评量表[4]，该量表包括6个一级指标31个二级指标，采用Likert 5级评分法，分数越高，表明压力越大。该量表内部一致性系数为0.897，各分量表内部一致性系数为0.873～0.834，量表内容效度为0.96。第三部分为工作疲溃感量表[5]，最早由美国心理学家Maslach编制，量表采用7点自评方式，计分为0～6分，“从不”为0分，“每天都有”为6分，其中，3分以下表示职业倦怠较低，3～5分者表示职业倦怠中等，5分以上表示职业倦怠较高，采用“高分百分比”对调查对象中高度职业倦怠群体所占比例进行统计。

    1.2.2 资料收集 课题组在取得调查样本所在单位同意的基础上，现场发放问卷并回收。本次调查共发放问卷950份，回收有效问卷891份，有效率为93.78%。

    1.3 统计学方法

    采用SPSS 17.0统计软件包进行数据录入与分析，计量资料数据用均数±标准差(x±s)表示 ......