基于临床决策思维模式设计临床医师规范化培训教学内容(2)
4.1 临床检查计划
针对临床检查计划决策方法的学习，首先需要全面了解肝癌相关专科的临床检验和检查项目，了解其基本检查原理、检查目的和结果的意义及适应证[18]；其次要学会全面分析患者病情，根据患者的病史、体征及初步检查结果，分析患者的轻重缓急等病情。在临床实践中再结合病例讨论体会上级医生是怎样根据患者病情需要，确定哪些检查是必选的，哪些是可选的，哪些是没有必要(不建议)的，理解临床决策规则中决策逻辑是如何建立的。理论与实践相结合，从而掌握临床检查计划的CDTM。
4.2 病情量化评估
针对病情量化评估分析方法的学习，首先需要理解掌握病情量化评估的项目，了解具体疾病、受累器官功能或全身状况评估的基本原理、内容和评估结果的意义及用途[19]；其次要学会全面客观地收集患者病情数据，以满足病情量化评估的需要。在临床实践中结合病例讨论体会针对具体患者的评估过程和对评估结果的解释内容，特别是评估结果与诊疗方法及预后的关系。客观数据评价与临床解释相结合 ......
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针对临床检查计划决策方法的学习，首先需要全面了解肝癌相关专科的临床检验和检查项目，了解其基本检查原理、检查目的和结果的意义及适应证[18]；其次要学会全面分析患者病情，根据患者的病史、体征及初步检查结果，分析患者的轻重缓急等病情。在临床实践中再结合病例讨论体会上级医生是怎样根据患者病情需要，确定哪些检查是必选的，哪些是可选的，哪些是没有必要(不建议)的，理解临床决策规则中决策逻辑是如何建立的。理论与实践相结合，从而掌握临床检查计划的CDTM。
4.2 病情量化评估
针对病情量化评估分析方法的学习，首先需要理解掌握病情量化评估的项目，了解具体疾病、受累器官功能或全身状况评估的基本原理、内容和评估结果的意义及用途[19]；其次要学会全面客观地收集患者病情数据，以满足病情量化评估的需要。在临床实践中结合病例讨论体会针对具体患者的评估过程和对评估结果的解释内容，特别是评估结果与诊疗方法及预后的关系。客观数据评价与临床解释相结合 ......
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