医学模拟技术在呼吸内科临床教学中应用与展望(3)
临床教学中还可以借助高级模拟系统构建模拟病房，进行模拟临床情景教学。将高级模拟系统置于急救床上，同时房间内配备相应的心电监护仪、供氧设施、呼吸机、吸痰机、输液泵、除颤仪、治疗抢救车等装置，完全模拟临床医疗场景，学生可以身临其境地进行“实战演习”。通过反复的临床情景模拟教学，学生不仅对临床有进一步的认识，规范其临床操作技能，还能调动学生的主观能动性，提高主动分析问题和解决临床问题的能力，锻炼其临床应变能力，同时学会与患者的沟通交流，以便学生进入病房后能够更快地适应临床工作[23-24]。
4 呼吸内科医学模拟教学的展望
随着临床模拟教学在基本临床技能、专业临床技能及综合急救技能培训方面日趋成熟，结合我国实际国情，在未来呼吸内科临床模拟教学应重点着力于SP的培训及情景模拟教学法的建立。
目前由于种种原因，SP仍不能广泛应用于临床教学中。首先是SP人员严重不足；其次缺乏规范的培训，导致SP的能力良莠不齐；再次，因宣传不够或待遇不佳，缺乏职业SP发展的大环境。所以，今后应加强SP的规范化培训、提高其工作待遇，使SP乐于本职工作，不断提高自身职业素养，真正使SP成为“合格的患者”、“专业的评估者”和“优秀的教学指导者”，加快祖国卫生人才的培养的进程。
学生们掌握了临床基本技能之后 ......
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4 呼吸内科医学模拟教学的展望
随着临床模拟教学在基本临床技能、专业临床技能及综合急救技能培训方面日趋成熟，结合我国实际国情，在未来呼吸内科临床模拟教学应重点着力于SP的培训及情景模拟教学法的建立。
目前由于种种原因，SP仍不能广泛应用于临床教学中。首先是SP人员严重不足；其次缺乏规范的培训，导致SP的能力良莠不齐；再次，因宣传不够或待遇不佳，缺乏职业SP发展的大环境。所以，今后应加强SP的规范化培训、提高其工作待遇，使SP乐于本职工作，不断提高自身职业素养，真正使SP成为“合格的患者”、“专业的评估者”和“优秀的教学指导者”，加快祖国卫生人才的培养的进程。
学生们掌握了临床基本技能之后 ......
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