3.2 慢性病健康教育研究方式方法多样化发展

    从文献发表数量来看，慢性病健康教育在基层和临床医院都已经普遍得到重视。从研究方法来看，涉及慢性病健康教育的文献中，利用的研究方法主要以现况研究为主，所占比例为58.5%，实验性研究中的社区干预试验和临床试验所占比例也相对较高，但依然缺乏基于循证医学方法的研究。数据收集的方式目前还是以现场调查为主，但是随着科技的不断发展，互联网和电话等高科技便捷的方式会不断在克服自身缺陷的基础上逐渐被科研人员采用，也将成为一种趋势[9]。

    目前健康教育的文献中涉及方式方法和效果评估所占比例分别为83.5%和78.2%，在广度和深度上有所变化，体现在健康教育的方式方法经历了从单一到综合、从简单到复杂的过程，也体现在研究的内容从健康教育的知晓、需求情况的调查不断过渡到健康教育模式的建立和效果评估。此外，涉及政策研究的文献仅5篇，说明目前很少有学者将国家关于慢性病健康教育的相关政策进行深入透彻的解析，必要的关注也是下一阶段的科研内容之一[10] ......