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《中医内科学·水肿病篇》教学方案初探(3)
http://www.100md.com 2017年10月8日 《中国医药导报》 2017年第16期
     水肿与饮证皆为水液代谢障碍类疾病,此部分为重点中的难点,教材中泛泛带过,学术界争议颇多,教师们仁者见仁,学生们求知若饥,因此我教研室尝试梳理思路,使学生有所适从。四饮就病位言,支饮归于肺、胸、心下;溢饮归于四肢;就病机而言,依据大纲,支饮病机是肺脾肾三脏阳气不足,水饮上凌心肺;溢饮病机为风寒闭塞玄府,肺失输布,饮溢四肢。明确概念应尊重原文,《金匮要略·痰饮咳嗽病脉证并治第十二》:“咳逆倚息,短气不得卧,其形如肿,谓之支饮”。同时插入充血性心力衰竭患者图片。设问心水与支饮的差异,心水侧重于肿,支饮侧重于咳。《金匮要略·痰饮咳嗽病脉证并治》:“饮水流行,归于四肢,当汗出而不汗出,身体疼痛,谓之溢饮”。同时插入反应性关节炎患者图片;此时“饮水流行,归于四肢”是就病机言,患者的表现可能是四肢肿胀感而非水腫。再用图表法列举水肿病、支饮、溢饮三者部位、病因、病机、脏腑、临床表现的异同;水肿可以出现先肿后喘,而支饮、溢饮可以出现先喘后肿。教学从临床实践出发,不拘形式,殊途同归。

    5 “水肿病”辨证论治的教学思考

    5.1 辨证要点

    ①辨阴水、阳水:

    大纲要求熟悉。首先应理清误区,大纲中强调水肿辨证以阴阳为纲,阴水指虚实夹杂证,阳水指实证,表虚证列入阳水范畴;概念笼统 ......
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