2.2 两组患者护理前后SAS及SDS量表评分对比

    两组护理前相比SAS及SDS评分比较，差异无统计学意义(P > 0.05)。与护理前相比，两组护理后SAS及SDS评分均明显降低，观察组护理后评分降低更加显著，差异有统计学意义(P < 0.05)。

    2.3 两组患者护理前后生活质量评分对比

    两组护理前相比躯体功能、角色功能、认知功能、情绪功能及社会功能评分比较，差异无统计学意义(P > 0.05)。与护理前相比，两组护理后躯体功能、角色功能、认知功能、情绪功能及社会功能评分均升高，观察组护理后上述评分改善更加显著，差异有统计学意义(P < 0.05)。见表3。

    3 讨论

    知信行模式是一种利用个人知识与信念对健康行为进行改变的最常见模式，将其应用于临床护理工作中，不仅可帮助临床工作者指导患者丰富并完善与疾病相关的健康教育知识，还可以促进鼓励患者主动积极的采取预防性的措施，以达到控制并预防疾病的目的[11]。近年来，随着医疗服务水平的不断发展，知信行模式在各个领域均得到了广泛的应用，并取得了其突出的可行性以及有效性[12] ......