4 医德医风培养

    医学，是一门研究人类个体和群体健康的科学；医德，是一种高尚的职业道德，是医务工作者需要具备的思想品质，也是医务工作者在实际医务工作中应当恪守的行为准则[18]。目前，医德理论具备了更深层次的发展：广义的医德指的是医疗机构的所有从业人员，应遵守的道德规范和行为准则；狭义的医德指的是医疗机构的医务人员，进行医疗行为，应当具备的职业道德与规范[19]。目前，我国医改进入攻坚期，医德医风的树立推进了医改的速度，随着社会对于医院优质服务的期望值日益增高，已经形成“以患者为中心”的服务理念，新的医学氛围积极成熟，医生的地位不再是致力于患者之上，取而代之的将是“以人为本，医患和谐”的良好关系[20]。强调医德的重要性。如何培养专业型研究生的医德医风也是一个值得思考的重要方面[21-22]。研究生在临床工作轮转过程中，不断加强医德医风教育制度，导师要以身作则，全程参与，跟踪督导，学校监督，使医学研究上医德医风教育课程系统化，内容专业化，设立医德医风模范，正确引导研究生的世界观、人生观及价值观[23]。逐步使学生明确在将要从事的职业工作中，需要形成何种道德观念，遵守何种道德规范。从而可以在学习的过程中进行积极的自我教育，强化个人的医德意识。

    此外 ......