1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选择上海城建职业学院2014级高职护生127名作为研究对象，采用数字抽签法将两个教学班随机分为对照组(65名)和观察组(62名)，两组护生年龄、性别、高中学科、入学成绩等一般资料比较，差异无统计学意义(P > 0.05)，具有可比性。见表1。

    1.2 教学方法

    两组均选择人民卫生出版社出版、段磊主编的《老年护理学》作为授课教材，并于2016年9～12月完成教学任务。

    1.2.1 对照组 对照组护生采用常规教学模式，由具有授课资质的教师完成授课，主要采用PPT、视频、现场讲解等方式讲授书本理论内容及养老护理相关基础和临床知识。在模拟老年病房进行专业能力实践。

    1.2.2 观察组 观察组护生在对照组教学方法的基础上，增加养老机构社会实践，2周1次，每次时间不低于0.5 d，连续进行18周。具体方法如下：①实践前准备。将观察组62名护生按照数字抽签法随机分为6组(1～5组为10人/组，第6组为12人)，每组固定一家养老机构，并配备一名指导教师。指导教师在实践活动前制订实践计划、内容、目标、培训指导、反馈调整等工作，确保实践活动有序完成。②非专业实践活动。了解老人的基本社会情况，积极与老人聊天、谈心 ......