1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2016年9～10月进入我院消化科实习的全日制中等护理职业院校的护生82名，所有学生均已完成医学基础和大部分护理专业课程，实习期约4周。排除标准：①授课过程中不配合的护生；②在实习期间因病事假休息超过2周的护生；③中途转实习的护生。为了减少主观偏倚而实施盲法：①所有实习护生对研究内容均不知情，以避免主观的抵制或趋附；②带教人员不参与问卷调查、收集和统计分析。采用单盲随机对照试验，按照随机数字表法将护生分为对照组和实验组，每组各41名。其中对照组男生3名，女生38名，平均年龄(19.3±1.3)岁；观察组男生1名，女生 40名，平均年龄(19.1±1.8)岁。两组性别、年龄、入院时评判性思维能力等一般资料比较，差异无统计学意义(P > 0.05)，具有可比性。

    1.2 方法

    1.2.1 带教人员培训 带教人员入选标准：①从事临床护理工作5年以上，其中专科工作2年以上(通卫科教〔2015〕3号专科护士培养条件)；②普通话标准；③具有中级职称或本科学历；④具有临床带教工作经验2年以上。由受过专业培训的人员向我院带教老师传授思维导图相关知识，教授思维导图绘制技巧并撰写教案 ......