当前位置: 首页 > 期刊 > 《医药产业资讯》 > 2018年第7期
编号:13236034
赋能健康教育在骨科护理管理中的应用效果(3)
http://www.100md.com 2018年3月5日 《中国医药导报》 2018年第7期
     授权赋能理论应用到患者疾病自我管理中,可提高患者自我效能,即提高患者对疾病管理行为能力的主观判断,提高掌控疾病的信息,同时可提高患者的日常生活能力,加速患者回归骨折以前的生活,缩短其住院时间[15]。潘娜[16]研究中,对78例髋骨骨折术后患者采取优质护理模式,结果显示,患者的并发症发生率降低,满意度与关节功能评分提高。同时葛祺雨[17]研究中采用针对性护理,结果表明患者日常生活活动能力与满意度提高,并发症发生率降低。以上表明,对髋骨骨折患者采取有效的护理干预,有助于提升患者对治疗和护理的满意度,改善髋骨骨折患者的临床疗效及髋骨骨折患者的预后,具有重要应用价值。本研究结果显示,术后3周,所有患者的日常生活活动能力及一般自我效能均有提高,但接受赋能健康教育患者的日常生活活动能力及一般自我效能感提高更明显,这是由于授权赋能理论通过开放式、引导式提问找到患者目前的主要问题,护士能更好地评估患者目前的健康状态与认知缺失,更加清晰自身问题,并引导患者对自身问题提出改善的目标,帮助其确定合理可行的目标,同时正面强化患者的自我管理心态,从而保证患者康复计划的科学性与有效性[18]。最后通过对患者自己行为的评价,给予肯定,强化其信心,及时发现自身问题,快速解决问题,最终有效促进患者自我意识水平提升,积极配合治疗,改善病情[19] ......
上一页1 2 3

您现在查看是摘要页,全文长 5089 字符