新媒体时代为医务人员的继续教育提供了发展机遇以及极大的便利条件，新媒体必将为医学教学改革和扩展提供更丰富、更智能、更多元化的平台。

    1.3 新媒体时代医学继续教育的发展趋势

    新媒体技术催生了一系列新媒体组织机构和全新视角的传播手段，如苹果的Ibooks app、网易的网易公开课、腾讯的微信读书、淘宝的教育直播平台等等。从媒介形态来看，这不是一种形态的媒体替换成另一种形态的媒体，而是媒介形态的相互叠加，使得媒体的传播力越来越大，越来越广。

    医学继续教育基于新媒体的语境下，不仅意味着传播载体、传播渠道和传播内容等的多元化和社会化，而且意味着以往非主流的媒体或网站逐渐形成主导舆论的可能性。可以说，医学继续教育的理想形式，首先是要综合利用传统媒体、互联网、新媒体，构成立体的科学的传播体系。当继续教育不再属于特定的范围、阶层、空间、时间，当医学继续教育逐渐走向更加便捷、及时、专业的新媒体时代时，当医学继续教育不再局限于研究共同体的行为时，每个参与者都会携手参与展现出生机勃勃的新媒体传播图景，新媒体就将推动医学继续教育的繁荣，使其进入一个崭新的境界。

    2 当前我国医学继续教育的困境分析

    2.1 对继续教育认识不足，教育实际效果较差

    在传统教育观念的影响下 ......