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呼吸科临床药师培养模式探索(2)
http://www.100md.com 2018年5月5日 《中国医药导报》 201813
     2 临床实践前的准备

    2.1 合理分配时间,制订培训计划

    一般认为临床药师初期培养的适宜阶段为参加1年的基地培训及回本单位从事专科临床药师工作2~3年的时间[4]。学员在基地的培训一般分为4个阶段,除了根据培训指南制订本专业的培训计划外,还要制订分阶段的具体要求。第一阶段1个月,为综合素质提升培训,学员参与医院临床药师的日常工作,熟悉呼吸专业临床药学工作的内容及流程的建立与实施;第二阶段3个月,临床专业理论知识与技能培训,内容包括:呼吸系统疾病的病理生理基础、诊断学基础、诊疗常规等,掌握常见病种的体征症状,如发热、咳嗽、呼吸困难、胸痛、咯血、紫绀、胸腔积液等在诊疗中的临床意义,以及肺功能检查、动脉血气分析、病原微生物检测、胸部X线、CT及支气管镜检等项目检查的临床意义,逐步建立临床思维。第三阶段7个月,临床药学实践技能培训,学员要学会借助药品说明书,发现临床医师的不足,利用自己的专业知识帮助临床解决实际用药问题,通过查房、医嘱审核、药物重整、用药干预、病例讨论、药学会诊、药品不良反应监测等方式服务于临床,提出自己的观点,深入临床参与药物治疗。期间还要明确每月应当完成的学习任务,将参加病例讨论、学术讲座的次数,撰写药历、病例分析、文献阅读报告等作业进行量化,做到心中有数,避免出现未能按时完成学习任务或到培训后期赶作业敷衍了事的现象。第四阶段1个月,归纳、整理材料,接受并通过基地带教老师和原国家卫生计生委临床药学专家的考核评估 ......
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