基于Delphi法构建南京地区实践型中医护理人才培养体系(2)
1.2.4 进行专家函询 本研究共进行2轮专家函询,问卷发放后在1周内回收,2轮函询至少间隔4周,与专家提前沟通避免相互交流影响判断。1.2.5 资料收集与整理 函询表回收后仔细检查有无漏缺,2名研究人员分别进行信息录入与核对,保证数据录入准确无误。根据专家意见,结合小组讨论后予以删除、保留或修改,得出最终函询结果。
1.2.6 各级指标的筛选 以条目重要性均数<4、变异系数(CV)>0.25为界值,删除该类条目[8]。对于只满足上述一项指标的条目,可结合专家意见和小组讨论予以删除、保留或修改。
1.3 统计学方法
采用Excel和SPSS 20.0统计软件进行数据录入和统计分析。对函询专家基本信息进行描述性分析,用频数、构成比、率表示。专家权威程度用学术水平权值、专家判断依据及熟悉程度表示;专家积极系数用问卷有效回收率表示;专家意见协调程度用肯德尔专家协调系数表示;专家意见集中水平用满分比和指标重要性赋值均数表示。
2 结果
2.1 专家积极性
专家积极性用专家积极系数即问卷回收率、专家提出意见比率表达[9] ......
您现在查看是摘要页,全文长 4443 字符。